Descrição
Este livro apresenta a análise de dados que visam a promover a reflexão e o conhecimento sobre a redação do PSV-UFMS, do Passe-UFMS e do PSV-UEMS, voltando-se para esses certames como processos pedagógicos de ensino de produção textual. Ressalta-se que este livro não tem a pretensão de teorizar sobre técnicas de redação e, devido a isso, a apresentação de dados teóricos e bibliográficos é mínima, como convém a uma proposta que se assemelha mais a um estudo de casos do que a uma pesquisa acadêmica. Também convém destacar que o intuito com esta obra não foi (nem é) “ensinar a escrever uma redação”, a produzir um texto, mas esclarecer ao candidato o que os vestibulares avaliam, considerando a construção das ideias textuais.
