Descrição
Os textos deste livro foram escritos numa linguagem objetiva; apresentam algumas contribuições teóricas de pesquisa para o pensamento didático, além de sugerirem “novos” caminhos de investigação em relação aos processos de formação de conceitos e desenvolvimento do pensamento, uma vez que, a mudança de tais processos tem gerado insegurança entre os professores, por requerer uma revisão de propósitos, valores e procedimentos vigentes, constituídos ao longo da história de sua formação pessoal e profissional.
Autor: Ana Lúcia Gomes da Silva et al.
Ano: 2008
ISBN: 978-85-7613-168-7
