Descrição
Esta publicação apresenta investigações de pesquisadores de diversas universidades brasileiras, cuja preocupação centra-se na formação do professor. O objetivo em reuni-las corrobora a concepção de formação de professores como um processo contínuo e visa a contribuir para que possamos refletir sobre a inter-relação entre os diferentes fatores que acompanham o processo formativo do docente.
Autor: Anemari Roesler Luersen Vieira Lopes, Maria Teresa Ceron Trevisol e Patrícia Sandalo Pereira (orgs.)
Ano: 2011
ISBN: 978-85-7613-369-8
