Descrição
O livro reuniu um conjunto de textos escritos por pesquisadores interessados no campo de estudos da Cultura Escolar. Escritos por 36 autores procedentes de 7 instituições de Ensino Superior, e composto de 16 capítulos, o livro contempla temas como (i) a organização e o funcionamento das instituições de ensino; (ii) a construção e circulação de saberes usados no âmbito da educação; (iii) a historicidade das disciplinas e dos materiais didáticos; (iv) o cotidiano e as múltiplas espacialidades das instituições de ensino escolar; (v) o currículo e as suas intencionalidades [explícitas e implícitas]; (vi) as práticas de disciplinarização no ambiente escolar; (vii) os discursos produzidos sobre a escola e (viii) e as relações que docentes e discentes estabelecem com a mídia. Os textos, apesar de distintos nas suas proposições e metodologias, convergem na reflexão sobre os aspectos materiais e imateriais da Cultura Escolar, refutam a ideia da escola como uma instituição homogênea, valorizam a historicidade dos fenômenos educacionais e fomentam um interessante diálogo interdisciplinar. Considerando a proposta do Edital N. 04/2021 (AGECOM-UFMS), reuniu autores que pesquisam a Cultura Escolar no âmbito do Estado de Mato Grosso do Sul. Neste aspecto, a única exceção corresponde ao capítulo sobre hábitos midiáticos de discentes e docentes que apresenta dados de uma pesquisa nacional.
